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Introducción

En este blog encontraremos temas relacionados con la educación y los recursos educativos que se utilizan actualmente. Los recursos educativos son los materiales o medios que se utilicen para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, y va desde un libro de texto hasta programas multimedias, cualquier recurso que se pueda usar para el fin de facilitar el aprendizaje y la enseñanza. Utilizar materiales didácticos que sirvan de apoyo y haga del aprendizaje algo divertido y creativo, para esto el educador tiene que aprovechar y agotar todos los recursos que estén al alcance, y transformarlos para la enseñanza.

Hay medios pretecnológicos y tecnológicos, estos están presentes en todos los centros educativos.


Los medios pretecnológicos son los que no  cuentan con alguna tecnología, como
cartulinas, tijeras, libros, lápices de colores, etc.








Los medios tecnológicos, son los que necesitan aparatos de tecnología, como
computadoras, televisores, videos,
entre otros.







Estos medios son fundamentales para el proceso de enseñanza, cada día son utilizados, es un apoyo para los educadores,  les facilita la forma de enseñar, y ayuda para cada lección que desarrollen. Son fundamentales para el aprendizaje, las clases deben variar, contener lecciones nuevas y diferentes para que el aprendizaje no sea aburrido, sino; que sea entretenido, que por medio de estos recursos sirvan de guía a la hora de recordar cualquier tema, que se asocie con las diferentes actividades y recursos utilizados durante el momento del aprendizaje y así, se lleve de una forma correcta y más exitosa.
Los medios didácticos son importantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y se complementan a la hora de enseñar, los educadores deben ser creativos, utilizar los recursos que tengan al alcance, y dar un giro al aprendizaje, poner a disposición de los alumnos todos los medios necesarios para que no memoricen, sino, que aprendan.

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Medios de comunicación y medios de enseñanza


Al hablar de medios de enseñanza y medios de comunicación, es frecuente tratar de hacer un cierto paralelismo entre éstos, relación que surge más de la proximidad  material que de la conceptual y operativa, y que no hay que confundir econ el uso puntual de materiales, procedentes de estos medios masivos, dentro de una acción didáctica concreta, materiales que pueden proceder de los ámbitos más variopintos y qu esu inclusión en este tipo de diseños no les asigna la característica de medios didácticos.


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Diferencia entre diseño comunicativo y diseño de aprendizaje

Diseño comunicativo
Este tiene que ver con el proceso de comunicación, y en el que habrá de contemplarse aspectos que tieneneque er con las cualidades y capacidades comunicativas de quienes intervendrán ene el propio medio. En este diseño se ha de responder a preguntas del tipo: ¿qué tipo de información queremos transmitir?, ¿cuál será el canal más adecuado?, etc.

Diseño de aprendizaje
Debe contemplar cuestiones relacionadas con los aspectos metodológicos del proceso, son posibilidades metodológicas que el medio puede favorecer o, al menos, no impedir. Las preguntas que se han de hacer son ; ¿qué objetivos se pretende?, ¿cómo organizar el contenido del aprendizaje?, ¿qué actividades son las más adecuadas?, etc.

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Características de los medios para enseñanza presencial y sistemas de enseñanza teleformación

Enseñanza presencial

En esta el profesor quien determina el cuándo, cómo, y el para qué utiliza el medio. Los medios en esta situación se emplean, desde el punto de vista espacial, en un contexto limitado.






Enseñanza teleformación
En esta el profesor no puede tomar decisiones sobre la forma en la que el alumno se aproximará a unos conocimientos concretos. Existe la posibilidad que se de la autoevaluación, como parte integrante del medio, de acuerdo con sus necesidades e interes. Aquí se supera el espacio.

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